従来の大学図書館は、知識を深めるための資料・情報提供の場として位置付けられてきたが、近年大学図書館の機能を超えたより複合的な学びの場が提供されてきている。

本大学においても、4階にアクティブラーニングルームが設けられているが、位置関係の問題や、単一の機能に留まっているため、情報発信として他学科の交流が生まれにくい状況にある。そのため、愛工大図書館の別館としてラーニングコモンズ提案を行い、交流拠点となる場を計画する。同時に、既存図書館は知識を深める場として位置付けることで、ラーニングコモンズは新しい情報と出会える場としての役割となる。